100-C-3-2 華英班級經營研習心得

     今天聽完華英的分享，讓我收獲甚多
。華英講到體罰的部分，也講到為什麼要讓孩子怕你

呢？一但孩子怕你，無論你講什麼話都進不去他的心裡。而不體罰我們又該如何做呢？華英

的方法是，建立固定的生活次序和規矩，會讓孩子感到有一道安全的牆，而不會輕易地越

過。第二，當孩子在試探底線時，只要老師堅持，規矩不變孩子就不會再來試探。所以這也

讓我學到，我們一定要訂定班級規定，尤其是科任老師，孩子常在科任教室馬上就會比較鬆

散，那我們更要堅持自己的原則，否則會越來越難教。或許動手可能是最快收到成效的方

法，但是孩子在你面前可能會害怕，老師一轉身還是會做違法的事情。而且也如華英所說的

常被體罰的孩子也讓下一位管教者帶來更多的麻煩。是否要打得越來越大力，孩子才會聽

話，孩子已經不知道自己錯在哪裡，而只是怕教導者棍子而已。


     但是說實在的，每天對待來自不同班級的學生，情緒管理真的非常重要。不過也如同華英

所說的犯錯的孩子我們才可以更瞭解他們。而不犯錯的孩子才是最危險的孩子。今天的課程

讓我不僅在班級經營上獲得許多，也讓我在管教我自己的小孩上，也重新思考了我的管教方

式。